Digitale Bildung politisch steuern
KMK-Strategie, ICILS-Ergebnisse und der DigitalPakt 2.0 geben Schulleitungen klare Orientierung. Entscheidend ist, diese Rahmenbedingungen aktiv für digitale Schulentwicklung zu nutzen.
KMK-Strategie, ICILS-Ergebnisse und der DigitalPakt 2.0 geben Schulleitungen klare Orientierung. Entscheidend ist, diese Rahmenbedingungen aktiv für digitale Schulentwicklung zu nutzen.
Faktenwissen reicht nicht mehr – Schulen müssen Kompetenzen wie Kreativität, kritisches Denken und Selbstorganisation fördern, um Schüler:innen auf die Zukunft vorzubereiten.
Digitale Schulentwicklung gelingt nur mit klarer Führung: Schulleitungen setzen Visionen, schaffen Strukturen und treiben die Umsetzung im Kollegium voran.