Unterrichts- & Schulentwicklung
Inklusion ist mehr als Integration: Nicht Kinder passen sich der Schule an, sondern die Schule den Kindern. Der Beitrag zeigt rechtliche Grundlagen und konkrete Schritte, wie Schulleitungen Inklusion systematisch verankern.
Von Jutta Schöler
29.08.2025
1 Materialien
Lesezeit: 3 Min.
29.08.2025
Von Jutta Schöler
1 Materialien
Lesezeit: 3 Min.
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Checkliste-Wie-inklusiv-ist-unsere-Schule.docx
28.08.2025, 16:02 Uhr
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Unterrichts- & Schulentwicklung
Kooperationen mit Förderzentren bringen sonderpädagogische Expertise in die Schule und entlasten das Kollegium. Mit klaren Zuständigkeiten, verlässlicher Kommunikation und starken Netzwerken wird Inklusion wirksam umgesetzt.
Von Gabriele Blank
29.08.2025
1 Materialien
Lesezeit: 7 Min.
Von Gabriele Blank
1 Materialien
Lesezeit: 7 Min.
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Fragebogen-Kontaktaufnahme-mit-dem-Foerderzentrum.docx
28.08.2025, 15:27 Uhr
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Organisation & Schulleben
Wie gelingt die Aufnahme einer Schülerin oder eines Schülers mit Autismus-Spektrum-Störung an der Schule? Der Beitrag zeigt, wie Schulleitungen den Start gut vorbereiten, das Kollegium orientieren und verlässliche Rahmenbedingungen für einen gelingenden Schulalltag schaffen.
Von Brita Schirmer
01.04.2026
1 Materialien
Lesezeit: 6 Min.
01.04.2026
Von Brita Schirmer
1 Materialien
Lesezeit: 6 Min.
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Checkliste-Jugendliche-mit-ASS-an-der-Schule-aufnehmen.docx
25.03.2026, 15:36 Uhr
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Organisation & Schulleben
Die Haushaltsführung gehört zu den zentralen Aufgaben der Schulleitung. Der Beitrag zeigt, wie Sie Mittelzuteilungen überblicken, verfallende und übertragbare Gelder im Blick behalten, einen transparenten Kontenplan aufbauen und Entscheidungen in der Haushaltskonferenz strukturieren. Plus: Tipps zu Delegation, Lehrbuchausleihe, Inventarisierung und Förderverein.
Von Maja Dammann
01.03.2026
1 Materialien
Lesezeit: 5 Min.
01.03.2026
Von Maja Dammann
1 Materialien
Lesezeit: 5 Min.
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Best-Practice-fuer-die-Haushaltskonferenz.docx
20.02.2026, 09:09 Uhr
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Organisation & Schulleben
Viele Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen bringen erhebliche psychische Belastungen mit in den Schulalltag. Der Artikel zeigt, wie Schulleitungen und Kollegien Traumatisierungen besser verstehen, Handlungssicherheit gewinnen und durch Struktur, Vernetzung und Selbstfürsorge wirksam unterstützen können.
Von Meltem Avci-Werning, Inga Henze
01.02.2026
4 Materialien
Lesezeit: 10 Min.
01.02.2026
Von Meltem Avci-Werning, Inga Henze
4 Materialien
Lesezeit: 10 Min.
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Dos-and-Donts-mit-gefluechteten-Kindern.docx
21.01.2026, 09:55 Uhr
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Vorlage-Kontaktliste-fuer-gefluechtete-Kinder.docx
21.01.2026, 09:58 Uhr
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Vorlage-Notfallkiste-zur-Reorientierung.docx
21.01.2026, 10:01 Uhr
33 kb
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Vorlage-Reorientierungsmoeglichkeiten.docx
21.01.2026, 10:03 Uhr
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