Ganztag modern denken
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Zusammenfassung
Ganztag modern denken – Mit digitaler Lehr-Lernkultur Schulentwicklung gestalten
Lesezeit: 2 Min.
Rechtsanspruch & Auftrag der Schulleitung
- Ganztag ab 2026 als systemischer Wandel, nicht nur Betreuung
- Verknüpfung Ganztag + Digitalität als Innovationsmotor
- Schulprogramm, Ressourcen und Prozesse strategisch ausrichten
Formen des Ganztags klären
- Offen, gebunden, rhythmisiert: vor Ort passfähige Definition erarbeiten
- Rahmenbedingungen + pädagogische Ziele gemeinsam festlegen
- Eckpunkte: Tagesrhythmus, Mittagessen, Individualisierung, Kooperationen, Betreuungssicherheit
Steuerung & Organisation professionalisieren
- Erwartungsmanagement (Eltern, Träger, Politik) aktiv gestalten
- Engpässe: Personal, Räume, Ausstattung, Leitungszeit
- Kursverwaltung, Kooperationen, Dokumentation digital abbilden
Multiprofessionelle Teams etablieren
- Rollen klären: Koordination Ganztag, Digitalstrategie, Lerncoaching
- Externe Partner einbinden (Vereine, Unternehmen, Sozialträger)
- Personalentwicklung über Jahresgespräche und Fortbildungsplanung steuern
Lernkultur & Formate im Ganztag
- Selbstlernzeiten mit Lernbüros, digitalen Logbüchern, regelmäßigem Coaching
- Projektlernen: Alltags- und BNE-Themen, jahrgangsübergreifend, Reflexion/Präsentation
- Makerspaces & Coworking: 3D-Druck, Audio, Coding, reale Produkte in agilen Teams
Rolle der Lehrkraft
- Wechsel vom Instruktor zum Lerncoach
- Feedback-, Reflexions- und Fehlerkultur stärken
- Digitale Tools gezielt für Individualisierung und Kollaboration nutzen
Ganztag modern denken – Mit digitaler Lehr-Lernkultur Schulentwicklung gestalten
Ganztagsschule: Begriff, Realität und Entwicklungspotenziale
Herausforderungen für die Steuerung und Organisation
Multiprofessionelle Teams als Erfolgsfaktor
Lernformate im Ganztag praktisch umsetzen
Fazit: Schulentwicklung beginnt mit Haltung
Zusammenfassen Material
Fortbildungen und Webinare
Keine Fortbildungen & Webinare zugeordnet.
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