Medienkonzepte für die Schule entwickeln

Mehr als Technik

Medienkonzepte sind keine bloßen IT-Pläne. Sie dienen als strategisches Steuerungsinstrument, das pädagogische Ziele mit technischer Ausstattung verbindet.

Zentrale Dimensionen

• Pädagogisch-didaktische Zielsetzungen
• Technische Infrastruktur
• Fortbildung & Support
• Organisationsentwicklung

Das „Primat des Pädagogischen“ gilt: Technik unterstützt Lernprozesse, nicht umgekehrt.

Rahmen durch die KMK

Die KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ liefert sechs Kompetenzbereiche, die als Grundlage für schulische Medienkonzepte dienen.

Vier Schritte zur Entwicklung

1. Analysephase
2. Zieldefinition
3. Maßnahmenplanung
4. Verstetigung & Evaluation

Verzahnung mit Schulentwicklung

Besonders wirksam wird ein Medienkonzept, wenn es eng mit Unterrichtsentwicklung, Fortbildungskonzept, Leitbild und Organisation verknüpft ist.