Digitale Schulentwicklung gestalten
Zusammenfassung
Digitale Schulentwicklung – Was Schulleitungen wissen müssen
Digital Leadership verstehen
Schulleitungen steuern die Ausrichtung ihrer Schulen im digitalen Wandel. Sie entwickeln Visionen, schaffen Rahmenbedingungen und verankern Digitalisierung in Schulprogrammen.
Herausforderungen in Deutschland
Internationale Studien zeigen: Deutsche Schüler:innen liegen beim Erwerb digitaler Kompetenzen nur im Mittelfeld. Ursachen sind fehlende Strategie und Ausstattung – hier sind Schulleitungen gefragt.
Rollen der Schulleitung
- Macht-Treiber: Ressourcen priorisieren und bereitstellen
- Prozess-Treiber: Umsetzung koordinieren, Kollegium motivieren
- Fachliche Treiber: Grundwissen zum Medieneinsatz einbringen
Orientierung an der KMK-Strategie
Die KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ liefert Kompetenzen und Strukturen, die systematisch ins Medienkonzept integriert werden sollten.
Handlungsschritte für die Praxis
- Ist-Stand analysieren
- Vision für digitales Lernen entwickeln
- Medienkonzept im Schulprogramm verankern
- Kollegium beteiligen und Steuergruppen bilden
- Fortbildungskultur und Netzwerke aufbauen
Fazit
Digitale Schulentwicklung erfordert strategisches Handeln, Mut und Vision. Schulleitungen sind die zentralen Treiber dieses Wandels und sollten den Prozess aktiv, systematisch und im Team gestalten.
Digitale Schulentwicklung gestalten – Die Rolle der Schulleitung im digitalen Wandel
Digitalisierung verändert Schule grundlegend. Es geht nicht nur um Technik, sondern um eine neue Lernkultur, neue Kompetenzen und veränderte Erwartungen an Schule. Schulleitungen stehen dabei im Zentrum dieses Wandels. Sie geben Orientierung, treffen strategische Entscheidungen und gestalten Prozesse aktiv mit. Ohne eine visionäre und zugleich pragmatische Schulleitung bleibt digitale Schulentwicklung oft stecken.
Was bedeutet Digital Leadership?
Digital Leadership beschreibt die Fähigkeit, die Schule strategisch auf den digitalen Wandel auszurichten. Dazu gehören:
- eine klare Vision für Lernen und Lehren in der digitalen Welt,
- die Entwicklung und Steuerung eines Medienkonzepts,
- Investitionen in Technik, Support und Fortbildung,
- die Einbindung des Kollegiums in Entwicklungsprozesse,
- und die Verbindung von Digitalisierung mit anderen Schulentwicklungsfeldern (z. B. Inklusion, Ganztag, individuelle Förderung).
Studienlage: Deutschland im digitalen Mittelfeld
Strategische Steuerung durch die Schulleitung
Handlungsschritte für Schulleitungen
Fazit
Literatur
Material
Fortbildungen und Webinare
Keine Fortbildungen & Webinare zugeordnet.



