Mobbing und Gewalt in der Schule: Sie stehen nicht allein damit.
Viele Schulleitungen erleben Konflikte, Gewalt oder Mobbingfälle – und stehen vor der Frage: Was ist jetzt richtig? Schulleitung Online bündelt rechtlich abgesicherte Orientierung, Checklisten für den Ernstfall und Praxiswissen für den Alltag.
- Orientierung für schwierige Entscheidungen im Schulalltag
- Praxiswissen für Prävention, Intervention und Krisenmanagement
- Leitfaden zu KI-Cybermobbing, Deepfakes und digitalen Beweisen
Viele Schulleitungen erleben Konflikte, Gewalt oder Mobbingfälle – und stehen vor der Frage: Was ist jetzt richtig? Schulleitung Online bündelt rechtlich abgesicherte Orientierung, Checklisten für den Ernstfall und Praxiswissen für den Alltag.
- Orientierung für schwierige Entscheidungen im Schulalltag
- Praxiswissen für Prävention, Intervention und Krisenmanagement
- Leitfaden zu KI-Cybermobbing, Deepfakes und digitalen Beweisen
Die Zahlen zeigen: Das ist kein Randthema
Es betrifft fast jede Schule – in unterschiedlicher Form und Intensität.
Mobbing, Gewalt und digitale Eskalationen gehören für viele Schulen längst zum Alltag. Für Schulleitungen entsteht daraus eine doppelte Herausforderung: Sie müssen Betroffene schützen und zugleich rechtssicher, pädagogisch angemessen und kommunikativ klar handeln.
47%
der Lehrkräfte berichten von problematischem Verhalten unter Schülerinnen und Schülern.
60%
der Schulleitungen beobachten eine Zunahme von Gewalt- oder Mobbingvorfällen an ihrer Schule.
62%
der 14- bis 17-Jährigen geben an, bereits Erfahrungen mit Cyber-Mobbing gemacht zu haben.
Quellen: Hermes, Sandra (2025): Polizei-Statistik: Gewalt an Schulen nimmt bundesweit zu. [online] https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/polizei-statistik-gewalt-an-schulen-nimmt-bundesweit-zu und SINUS-Institut im Auftrag der BARMER – BARMER-Jugendstudie 2024/25, Teilbericht Cyber-Mobbing. Repräsentative Online-Befragung von n = 2.000 Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren, Feldzeit September/Oktober 2024.
Was im Ernstfall hilft
So stehen wir Ihnen zur Seite
Verlässliche Grundlagen an einem Ort – damit Sie sich im entscheidenden Moment darauf stützen können.
Handlungsempfehlungen
Klare Schritte bei Mobbing, Gewalt oder Krise.
Checklisten
Schnell reagieren und nichts Wichtiges vergessen.
Gesprächsleitfäden
Mit Eltern, Betroffenen und Beteiligten kommunizieren.
Vorlagen
Unterstützung bei der Dokumentation.
Das Themenpaket im Fokus
Gewalt und Mobbing in der Schule
Prävention, Recht & Krisenmanagement für Schulleitungen
Prävention, Recht und Krisenmanagement – kompakt für Ihren Schulalltag. Das Themenpaket enthält Handlungsempfehlungen, rechtliche Grundlagen und einen Leitfaden für den Ernstfall. Kostenlos abrufbar.
Holen Sie sich Fachwissen, Vorlagen und Checklisten, die im Alltag wirklich tragen – sofort abrufbar.
Das Themenpaket im Fokus
Gewalt und Mobbing in der Schule
Prävention, Recht & Krisenmanagement für Schulleitungen
Prävention, Recht und Krisenmanagement – kompakt für Ihren Schulalltag. Das Themenpaket enthält Handlungsempfehlungen, rechtliche Grundlagen und einen Leitfaden für den Ernstfall. Kostenlos abrufbar.
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unter Anderem mit Artikeln wie
Straftaten an Schulen
Verbrechen oder Vergehen — und was folgt daraus für Ihr Handeln? Dieser Grundlagenartikel der Rechtsbegriffe-Reihe erklärt die strafrechtliche Systematik hinter schulischen Vorfällen.
Amokdrohungen an Schulen
Amokdrohungen stellen Schulleitungen vor eine hochsensible Aufgabe: Sie müssen Hinweise ernst nehmen, schnell reagieren, die Schulgemeinschaft schützen und handeln. Und durch TikTok verbreiten sich Drohungen oft rasant.
Kindeswohl und Kinderrechte
Kinderrechte sind Führungsauftrag: Der Beitrag zeigt Schulleitungen, wie Schutzkonzepte, Beschwerdearchitektur, digitale Sicherheit und schulinterne Evaluation zu verlässlichen Schutzstrukturen im Schulalltag werden.
Mobbing in der Schule erkennen
Erkennen Sie Mobbing frühzeitig und handeln Sie strukturiert: klare Abläufe, verlässliche Dokumentation und konsequente Prävention. So entsteht eine Schulkultur, in der Ausgrenzung keinen Platz hat und eine Schule, in der sich alle wohlfühlen.
Der Leitfaden
KI-Cybermobbing in der Schule – Deepfakes erkennen und professionell handeln
Von Kristin van der Meer · Fachbeirat · Lesezeit ca. 10 Min
- Was generative KI an Cybermobbing verändert – und warum Fälschungen wie Beweise wirken
- Deepfakes, Voice Cloning, Fake-Chats: die drei Formen, die Schulen kennen müssen
- Leitfaden für den Ernstfall: schützen, sichern, prüfen, rechtlich einordnen
- Gesprächsleitfäden & Reflexionsaufgaben für Betroffene, Beschuldigte und Klasse
Über die Autorin
Kristin van de Meer
Lehrerin, KI-Expertin und Fachbeiratsmitglied
Kristin van der Meer unterrichtet an der Neuen Grundschule Potsdam und zählt zu den bundesweit bekanntesten Stimmen zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz. Sie engagiert sich in der Schulentwicklung – mit Fokus auf innovative Lernkultur und den verantwortungsvollen Umgang mit KI und ihre Schule gewann beim KI-Schulpreis 2025 mit dem 3. Platz in der Kategorie „KI-Gesamtkonzept“.
Genau diese Doppelperspektive – Technologie verstehen und den Schulalltag kennen – prägt den Leitfaden: Es ordnet ein, was KI an Cybermobbing verändert, und übersetzt das in klare Schritte für Prävention, Gesprächsführung und den Ernstfall. Ihre Haltung: begleitetes Lernen mit KI statt pauschaler Verbote.
- Schwerpunkt KI & digitale Lernkultur
- KI-Innovationslabor der Robert Bosch Stiftung
- Fachbeirätin von RAABE
Über die Autorin
Kristin van de Meer
Lehrerin, KI-Expertin und Fachbeiratsmitglied
Kristin van der Meer unterrichtet an der Neuen Grundschule Potsdam und zählt zu den bundesweit bekanntesten Stimmen zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz. Sie engagiert sich in der Schulentwicklung – mit Fokus auf innovative Lernkultur und den verantwortungsvollen Umgang mit KI und ihre Schule gewann beim KI-Schulpreis 2025 mit dem 3. Platz in der Kategorie „KI-Gesamtkonzept“.
Genau diese Doppelperspektive – Technologie verstehen und den Schulalltag kennen – prägt den Leitfaden: Es ordnet ein, was KI an Cybermobbing verändert, und übersetzt das in klare Schritte für Prävention, Gesprächsführung und den Ernstfall. Ihre Haltung: begleitetes Lernen mit KI statt pauschaler Verbote.
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