Mobbing in der Schule erkennen
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Zusammenfassung
Mobbing in der Schule erkennen – Ein Leitfaden für Schulleitung und Kollegium
Lesezeit: 1 Min.
Was Mobbing ist (Abgrenzung zu Konflikten)
- Systematische, wiederholte Ausgrenzung über längere Zeit
- Machtungleichgewicht und Ohnmacht der Betroffenen
- Kein „normaler Streit“: soziale Schieflage ist zentral
Psychische Folgen ernst nehmen
- Psychischer Schmerz wirkt wie körperlicher
- Viele Handlungen sind für Erwachsene unsichtbar (Pausenhof, Schulweg, online)
- Priorität: Schutz, Entlastung, Dokumentation
Gruppendynamik & Rollen erkennen
- Rollen in Klassen: Führende, Mitläufer:innen, Zuschauer:innen, Außenseiter:innen
- Stabilität der Rollen erschwert Ausstieg aus der Opferrolle
- Typische Opferreaktionen: Clown-Rolle, Angeberei, Rückzug, Misstrauen, Aggression
Schulleitung: Intervenieren & strukturieren
- Klare Haltung: Nulltoleranz gegenüber Mobbing
- Verbindliche Abläufe: Meldung → Gesprächsführung → Dokumentation
- Schulsozialarbeit / externe Beratungsstellen früh einbinden
Prävention
- Soziales Lernen verankern (Klassenstunden, Peer-Education, Wertekanon)
- Medienbildung fest im Curriculum: Datenschutz, Netiquette, Online-Zivilcourage
- Strukturelle Verankerung: Schulprogramm, Schulordnung, feste Ansprechpersonen
Mobbing in der Schule erkennen – Ein Leitfaden für Schulleitung und Kollegium
Was Mobbing eigentlich ist
Gruppendynamik verstehen – Rollen in der Klasse erkennen
Intervention im akuten Fall: Erste Schritte für die Schulebene
Prävention: Eine Kultur des sozialen Lernens entwickeln
Zusammenfassen Material
Fortbildungen und Webinare
Keine Fortbildungen & Webinare zugeordnet.
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