Ob Schulplattform, Stundenplan- und Vertretungssoftware oder digitales Klassenbuch, neue Software verspricht Entlastung. Zunächst bringt sie aber Mehrarbeit, Unsicherheit und manchmal offenen Widerstand.

Der Beitrag zeigt, warum Einführungen scheitern, wie Schulleitungen Rollen und Zuständigkeiten klären und wie ein Fahrplan in sieben Phasen zu einer tragfähigen Umsetzung führt.

Vier Arbeitshilfen erleichtern den Transfer in die eigene Schule.

 

Software einführen ist eine Führungsaufgabe

Rollen und Zuständigkeiten klären

Ein Fahrplan in sieben Phasen

Kommunikation und Umgang mit Widerständen

Checkliste für den Start

    Fazit