New Work in der Schule
Zusammenfassung
New Work in der Schule – Potenziale für Lehrkräfte und Schule
Was New Work ist
Sinnstiftende Arbeit nach Bergmann: Selbstständigkeit, Freiheit, Teilhabe. Es geht nicht um Gadgets, sondern um Strukturen, die Verantwortung, Kreativität und Gestaltungsspielräume ermöglichen. Digitalisierung kann unterstützen, ist aber kein Muss.
Drei Prinzipien (nach Laloux)
- Selbstführung: Entscheidungen dort, wo die Kompetenz liegt; verteilte Autorität.
- Ganzheit: Menschen ohne „Maske“ – sichere Räume, Coaching, Teamreflexion.
- Evolutionärer Sinn: weniger Kontrolle, mehr Spüren, iteratives Lernen.
Schule konkret: drei Impulse
- Selbstverantwortliche Schule: mehr Entscheidungs- und Budgethoheit, klare Prozesse.
- Rollen statt Stellen: flexible Rollen je nach Stärken/Situation.
- Verteilte Verantwortung: Jahrgangsteams steuern Budgets, Räume, Projekte selbst.
Wichtig (Abgrenzung)
New Work ist keine Ausstattungsoffensive und keine Spaßkultur. Es verlangt Kulturarbeit: echte Kommunikationsräume, klare Entscheidungsregeln, Feedback und Fehlerkultur.
Der Weg dorthin
Klein starten, Elemente erproben, reflektiert ausbauen. Voraussetzungen: geübte Selbstführung, Meeting- und Feedbackkultur, passende Räume/Zeiten, verständliche Zuständigkeiten.
Leitfragen für Führung
Wie organisieren wir uns im Rahmen der Vorgaben selbst? Was fördert intrinsische Motivation? Wie schaffen wir Vertrauen, Offenheit und eine geteilte Vision?
Fazit
New Work in der Schule heißt Sinn klären, Verantwortung verteilen und Strukturen schaffen, die Potenziale freisetzen. Schulleitungen gewinnen Orientierung, Motivation und Wirksamkeit – Schritt für Schritt, messbar an besserer Zusammenarbeit und Lernqualität.
New Work in der Schule – Potenziale für Lehrkräfte und Schule
New Work – was heißt das eigentlich?
„New Work“ steht nicht für Kickertische oder Obstkörbe, sondern für sinnstiftende, erfüllende Arbeit im Sinne Frithjof Bergmanns. Arbeit soll dem Menschen dienen, sich zu entwickeln, sich zu verwirklichen und Potenziale zu entfalten. Zentrale Werte sind Selbstständigkeit, Freiheit und Teilhabe, damit Kreativität und Gestaltungsspielräume entstehen. Globalisierung und Digitalisierung eröffnen neue räumliche, zeitliche und organisatorische Möglichkeiten, um diesen Werten gerecht zu werden, etwa durch mehr Selbstverwirklichung oder flexible Arbeitszeiten.
| Wichtig |
| New Work bedeutet keine neue Ausstattung, sondern ein Hinterfragen von Strukturen und Denkweisen. Es geht darum, echte Kommunikations- und Gestaltungsräume zu schaffen und Menschen Verantwortung zu geben. Digitalisierung kann unterstützen, ist aber kein Muss. New Work ist auch nicht bloß „Spaßkultur“; Erfüllung schließt anspruchsvolle Phasen ein, in denen nicht alles leicht ist. |
New Work ist demnach keine kosmetische Modernisierung, sondern eine Systemfrage. Ziel ist es, Handlungsräume zu schaffen, in denen Menschen ihre Potenziale leben und intrinsische Motivation entfalten können. Auf Schule übertragen bedeutet das, den Sinn der eigenen Tätigkeit sichtbar zu machen. Lehrkräfte bringen unterschiedliche Visionen ein, etwa Wissenserfolg zu ermöglichen oder Begegnungsräume zu gestalten; beides ist möglich und wertvoll, aber unterschiedlich akzentuiert.
NEW WORK – ganz konkret
Frédéric Laloux beschreibt drei Prinzipien, die New Work praktisch machen.
Selbstführung – selbstorganisiert gestalten
In komplexen Systemen tragen verteilte Autorität und Selbstorganisation besser als Hierarchien. Entscheidungen werden dort getroffen, wo die Kompetenz liegt, und Betroffene werden einbezogen. Dadurch entstehen dezentrale Verantwortung, neue Freiräume und mehr Beteiligung.
Ganzheit – sich als „ganzer“ Mensch zeigen
Menschen sollen ohne „professionelle Maske“ arbeiten dürfen. Wo Vertrauen, sichere Räume und Reflexionsangebote bestehen, sinkt die Angst vor Verletzbarkeit, und echte Zusammenarbeit wird möglich. Formate wie Coaching, kollegiale Fallberatung und Teamreflexion fördern diese Kultur.
Evolutionärer Sinn – weniger kontrollieren, mehr erspüren
New Work – Schule als Arbeitsort (er)leben
New Work – der Weg dorthin
Literatur
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