Feedback für Schulleitungen

Warum Vorgesetztenfeedback?

• Realitätscheck: Wie werden Führungshandeln und Kommunikationsstil tatsächlich erlebt?
• Abgleich von Selbst- und Fremdbild als Basis professioneller Selbstreflexion
• Vertrauensaufbau und Motivation im Kollegium durch transparente Rückmeldeschleifen

Nutzen für die Schulgemeinschaft

• Mehr Eigenverantwortung der Lehrkräfte und Beteiligung an Entscheidungen
• Verbesserte Transparenz in Leitungsprozessen
• Stärkeres Schulklima durch gelebte Feedbackkultur

Schritt 1 – Vorbereitung

• Zielgruppe klären (Schulleitung, ggf. Abteilungsleitungen)
• Feedbackgeber:innen definieren (≥ 6 Monate im Verantwortungsbereich)
• Freiwilligkeit sichern, Anonymität gewährleisten (mind. 3 Rückmeldungen)

Schritt 2 – Durchführung

• Einheitliche Fragebögen für Selbst- und Fremdeinschätzung nutzen
• Digitale, unveränderliche Erfassung zur Anonymität
• Moderiertes Rückmeldeforum planen (ggf. externe Moderation)

Schritt 3 – Konsequenzen

• Konkrete Entwicklungsziele formulieren (z. B. transparente Kommunikation)
• Unterstützung aus dem Kollegium organisieren
• Meilensteine und Follow-ups verbindlich vereinbaren

Erfolgsfaktoren & Regeln

• Transparenz von Beginn an, professionelle Moderation
• Konsequente Umsetzung und regelmäßige Wiederholung
• Feedbackregeln beachten: beschreiben statt bewerten, Ich-Botschaften, aktiv zuhören