Psychische Gesundheit von Kindern stärken

Schule als Schutzraum

• Schule bewusst als sichernden Lern- und Lebensraum profilieren.
• Offen über Belastungen sprechen, Stigmatisierung aktiv abbauen.
• Strukturen schaffen, die nicht an Einzelengagement hängen.

Frühwarnsystem etablieren

• Zuständigkeiten klären (Beratungslehrkräfte, Schulsozialarbeit, externe Stellen).
• Meldewege transparent dokumentieren.
• Kollegium schulen: Warnsignale (Wesensänderung, Rückzug, Leistungsabfall) erkennen.
• Regionale Netzwerke (Jugendamt, Beratungsstellen, KJP) einbinden.

Kollegium stärken

• Pflichtfortbildungen (z. B. Erste Hilfe für psychische Krisen) verankern.
• Supervision/kollegiale Beratung für Fallreflexion anbieten.
• Teamkultur fördern: Beobachtungen teilen, Entlastung organisieren.

Krisenintervention regeln

• Akutablauf festlegen: Gespräch sichern, Erziehungsberechtigte/Jugendamt informieren, Fachkräfte hinzuziehen.
• Kollegium transparent informieren (ohne Details), Nachsorge planen.
• Schriftlichen Krisenplan wie einen „Brandschutzplan“ zugänglich machen.

Schulkultur & Prävention

• Resilienzförderung und soziale Kompetenz systematisch im Unterricht verankern.
• Partizipation von Schüler:innen stärken.
• Leitfrage etablieren: „Fühlen sich alle sicher und gehört?“